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Principals personatges de la Commedia dell’Arte (Dossier pedagògic)
Estudi, informe, memòria
2011-09
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Nubes para volar. Proyecto multidisciplinar, educación musical, educación visual y plástica y educación física.
Capítol de llibre
Libargo. 2017.
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El intercambio de conocimientos entre docentes en un proyecto multidisciplinar en este caso música, plástica y expresión corporal, permite mostrar a los estudiantes universitarios de educación la diversidad y riqueza de ...
La col·lecció de titelles del Museu de les Arts Escèniques
Capítol de llibre
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Introducció al catàleg de l’exposició "Figures del desdoblament. Titelles, màquines i fils", realitzada a Arts Santa Mònica del 8 d’octubre del 2015 al 10 de gener del 2016. Una iniciativa d’IF Barcelona amb la col·laboració ...
Improvisación en el Flamenco/ Improvisación con el Flamenco/ Improvisación desde el Flamenco
Article
ANDA Zeitschrift für Flamenco, 2018
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Proyecto DEC. Danza Esquema Corporal y su repercusión emocional.
Capítol de llibre
La investigación en España. 2010.
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El proyecto Danza Esquema Corporal (DEC) nació en la escuela de danza Studio Isadora de Barcelona en el año 1994. Hasta el momento se han desarrollado 8 fases. El objetivo principal se focalizó en comprender y evaluar cómo ...
A la sombra
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Revista digital "El blog del Grec"Blog del Grec : http://lameva.barcelona.cat/grec/es/blog/la-sombra
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Notes sobre el nou drama a Turquia: l’escriptura de l’esquizofrènia
Capítol de llibre
El desig teatral d’Europa
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La indumentària teatral. Una aproximació a les col·leccions del MAE
Article
Datatèxtil. 2017, Núm. 37
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Las neuronas especulares. Bailar para ser un buen espectador.
Article
Tiempo de danza. 2010, Núm. 21
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Hace tiempo distintos profesionales de la danza intuían que el público que había asistido periódicamente a clases de danza presentaba más capacidad de entender y disfrutar como espectador a un espectáculo de danza versus ...
Construcción del registro de observación para el análisis del movimiento fundamentado en la teoría de Laban
Article
PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 2017, Vol. 15, Núm.2
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Construcción del registro de observación para el análisis del movimiento fundamentado en la teoría de Laban. En este artículo se describe el proceso de construcción de un Registro de Observación inspirado en el Análisis ...
¿Podemos bailar nuestro paisaje?
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El Estado Mental
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El teatre domesticat: Teatre, poder i espai públic. Una reflexió
Capítol de llibre
Dramatúrgies contemporànies per a la igualtat: autories, escenificacions, recepcions. Una visió comparatista
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Reflexió al voltant de les complexes relacions històriques entre el teatre o l'espectacle i el poder, que sempre s'ha servit del primer com a eina d'adoctrinament i d'ostentació.
Incidencia del tipo de marcaje del profesorado en la ejecución del alumnado de danza en la asignatura de danza clásica, en relación a la amplitud y proyección del movimiento.
Contribució a congrés
2017-11-17
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El presente estudio plantea demostrar cómo los alumnos de danza mejoran su ejecución en función de la calidad de la información del marcaje que se les proporciona, mediante una metodología experimental cuantitativa y ...
La recerca de l'actor creatiu: alguns fonaments i paradoxes
Contribució a congrés
L’intèrpret: del teatre naturalista a l’escena digital
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El dibujo de la Figura Humana como instrumento de evaluación de la autoexigencia en alumnos de danza.
Capítol de llibre
Mahali. 2014
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Algunos estudiantes de danza presentan signos de autoexigencia que pueden provocar tensión y ser causa de ansiedad. En estos casos un profesor de danza con experiencia a través de la observación, podría identificar a los ...
Imaginar que bailamos nos permite bailar mejor
Article
Por la danza. 2010, Núm. 88
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Los profesores suelen utilizar la “visualización seminal" y/o la “visualización mental” para provocar reacciones motoras y/o emocionales de los estudiantes de danza
durante el entrenamiento. Esta última consiste en ...
Entre el segle XX i el segle XXI
Contribució a congrés
2018
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Principales personajes de la Commedia dell’Arte (Dosier pedagógico)
Estudi, informe, memòria
2011-09
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Escena digital 2.0, repositorio del Museo de las Artes Escénicas (MAE)
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El profesional de la información, 2013, mayo-junio, v. 22, n. 3, pp. 244-249.
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El MAE- Centre de Documentació i Museu de les Arts Escèniques
Article
Terminàlia 2016, núm 13
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